شرح أعمال التقويم الذاتي
مجال الإدارة المدرسية: معيار المجتمع المدرسي
المؤشر (1-3-1-3) تعزز المدرسة الشراكة المجتمعية لدعم التعلم والتأثير الإيجابي في المجتمع المحلي
يمكن تحقيق هذا المؤشر من خلال
تنظيم فعاليات تواصلية مفتوحة لأفراد المجتمع لتعزيز التواصل وفهم احتياجات المجتمع.المشاركة في فعاليات المجتمع المحلي مثل الفرص التطوعية التي تطرحها الجهات المختلفة والمساهمة في حضور الفعاليات الثقافية والعلميةبناء علاقات مع الجهات المحلية والشركات لتوفير فرص تعلم عملية خصوصاً لذوي الإعاقة ودعم موارد المدرسة .فتح أبواب المدرسة للمجتمع للاستفادة من المرافق بما في ذلك المكتبة والمعامل والملاعب وقاعات الاجتماعات.التواصل الفعّال عبر وسائل التواصل الاجتماعي لمشاركة المعلومات والأخبار والأحداث المدرسية مع المجتمع من خلال تكليف الطلاب الموهوبين بإعداد وتصميم المحتوى.
الشواهد المتوقعة
توافر أساليب للتواصل والتعاون مع مؤسسات المجتمعالأساليب والطرق متنوعةمستمرةتنفذ برامج وأنشطة للتوعية المجتمع المدرسي بأهمية مشاركة مؤسسات المجتمعتوافر شراكات مجتمعية مع المؤسسات الوطنية (ذات العلاقة بالموهبة والإبداع وذوي الإعاقة)تدعم تبادل الخبرات ونقل المعرفة مع المدراس الأخرى لتعزيز التعلم (زيارات مدرسية – اجتماعات عمل – تطوير مهني )
سجل الخطة التشغيليةسجل البرامج والأنشطةسجل الشراكة المجتمعيةسجل التوجية والإرشاد
التقييم
متحقق بدرجة منخفضه إذا توفر 2 فأقل من الشواهدمتحقق بدرجة متوسطة إذا توفرت 3-4 شواهد
متحقق بدرجة مرتفعة إذا توفرت 5 شواهدمتحقق بدرجة مرتفعة جداً إذا توافرت 6 شواهد فأكثر
للإطلاع على الموضوع السابق
المؤشر (1-3-1-2) تعزز المدرسة مشاركة الأسرة في تعلم أبنائها والتحضير لمستقبلهم
أحصل على سجل الشراكة المجتمعية
