شرح أعمال التقويم الذاتي
مجال الإدارة المدرسية : معيار المجتمع المدرسي
المؤشر (1-4-1-6) تطبق المدرسة التقويم الذاتي المبني على المعايير المعتمدة من الهيئة
تطبيق التقويم الذاتي المبني على المعايير المعتمدة من الهيئة يمكن أن يسهم في تحسين جودة التعليم وضمان تحقيق أهداف التعلم و يمكن تحقيق هذا المؤشر من خلال
توضيح المعايير المعتمدة عبر عرضها على الموجه الطلابي والمعلمين والطلاب وتقديم شرح واضح للتوقعات المرتبطة بهاعقد ورش عمل توضح كيفية ترجمة المعايير إلى ممارسات تعليمية فعّالةتقديم دورات تدريبية للمعلمين حول كيفية تحليل المعايير وتكاملها في تصميم الدروستعزيز ثقافة التحليل الذاتي بين المعلمين والطلاب لتقييم مدى تحقيق المعاييراستخدام نتائج التقويم الذاتي لتحديد فرص التطوير المستمر للمعلمين والطلاب
الشواهد المتوقعة
تضع خطة لتطبيق التقويم الذاتيتشكل فريق التقويم وفق معايير واضحةتعقد اجتماعات ولقاءات لتهيئة المجتمع المدرسي للتقويم الذاتيتطبيق جميع إجراءات التقويم الذاتيتطبق معايير التقويم والاعتماد المدرسي في عمليات التقويمتتابع تطبيق التقويم الذاتيتستخدم أساليب متنوعة
الوثائق
سجل لجنة التميزسجل التقويم الذاتي
التقييم
متحقق بدرجة منخفضه إذا توفر 2 فأقل من الشواهدمتحقق بدرجة متوسطة إذا توفرت 3-4 شواهد
متحقق بدرجة مرتفعة إذا توفرت 5 شواهدمتحقق بدرجة مرتفعة جداً إذا توافرت 6 شواهد فأكثرالذاتي
للاطلاع على الموضوع السابق
تدعم المدرسة التطوير المهني لمنسوبيها وفقًا لنتائج تقويم الأداء الوظيفي واحتياجاتهم
