🟣مجال الإدارة المدرسية
🟠معيار قيادة العملية التعليمية
🔵المؤشر(1-2-1-3) توفر المدرسة مناخاً آمناً للتعلم والنمو نفسياً واجتماعياً

وذلك من خلال النقاط التالية

• 🔹تعزيز ثقافة الاحترام بين الطلاب والمعلمين والموظفين
• 🔹توفير برامج توعوية حول قضايا السلوك الإيجابي، التحرش، التنمر، وكيفية التعامل معها
• تطوير الاتصال الفعّال بين المعلمين والطلاب وأولياء الأمور. وتوفير آليات للتواصل الفوري عند حدوث مشاكل مع ضرورة إتخاذ إجراءات سريعة وفعالة.
• 🔹توفير دعم نفسي واجتماعي سواء عبر الموجه الطلابي أو برامج تحفيزية لتحسين الصحة النفسية.
• 🔹تعزيز التفاعل الإيجابي وحث الطلاب على التفاعل الإيجابي وتشجيعهم على التعاون.

📁الشواهد المتوقعة

• 🔸توافر برامج وأنشطة توعوية وقاية
• 🔸البرامج والأنشطة متنوعة
• 🔸استمرار البرامج
• 🔸تشجع المتعلمين على المناقشة والحوار وتقبل الرأي الآخر
• 🔸تعزز التعاون والعلاقات الإيجابية والاحترام المتبادل
• 🔸تستخدم أساليب استابقية للكشف عن حالات التنمر
• 🔸توافر برامج لمعالجة حالات التنمر إن وجدت
• 🔸نادراً ما تظهر حالات التنمر
• 🔸تتابع نتائج وأعمال مجالس الحوار الطلابية

📁الوثائق

• 🔻سجل التوجيه والإرشاد
• 🔻 سجل الحالات الطارئة
• 🔻سجل المخالفات السلوكية
• 🔻سجل البرامج الوقائية والعلاجية
• 🔻سجل مجالس الحوار الطلابي

✅التقييم

• 🔴متحقق بدرجة منخفضه إذا توفر 2 فأقل من الشواهد
• 🟠متحقق بدرجة متوسطة إذا توفرت 3-4 شواهد
• 🟢متحقق بدرجة مرتفعة إذا توفرت 5 شواهد
• 🔵متحقق بدرجة مرتفعة جداً إذا توافرت 6 شواهد فأكثر

للإطلاع على المعيار السابق

الموشر (1-2-1-2) تلتزم المدرسة بقيم مهنة التعليم وأخلاقيتها

للحصول على كافة سجلات التقويم الذاتي تفضل بزيارة المنتجات الرقمية كود الخصم (WEB35)

🟣التقويم الذاتي

🟠مجال الإدارة المدرسية
🟠معيار قيادة العملية التعليمية
🔵المؤشر (1-2-1-2) تلتزم المدرسة بقيم مهنة التعليم وأخلاقيتها

أخلاقيات مهنة التعليم

🔸الاحترام والتقدير
يجب أن تحث إدارة المدرسة المعلمين على أن يحترموا جميع الطلاب ويقدروا التنوع في القدرات والخلفيات الثقافية ويمكن أن يتم ذلك خلال الاجتماعات أو يدون في تعميم داخلي يوجه لمنسوبي المدرسة
🔸الالتزام تجاه المهنة
تجنب التنمر – تجنب الإهمال وعدم المسؤلية – السلوك العدواني – الالتزام باللوائح والأنظمة وتسند هذه المهمة لوكيل الشؤون التعليمية الذي يقوم بدورة بمتابعة المعلمين والتأكد من التزامهم بتطبيق اللوائح والأنظمة وتدوين ذلك أثناء الزيارات الصفية مع حرصه على التوعية المستمرة وتقديم الدعم اللازم للمعلمين
🔸التعلم وتطوير الذات
يجب على المعلمين أن يكونوا على دراية دائمة بأحدث التطورات في مجال التعليم من طرق تدريس وتقنيات وأساليب تساعدهم في آداء مهمتهم من خلال التعلم الذاتي وحضور الدورات التدريبية والانضمام إلى مجتمعات التعلم المهنية كما يجب أن تحرص إدارة المدرسة على تكريم المعلمين المميزين ودعمهم من باب التحفيز والتشجيع
🔸تعزيز العلاقة الصحية الداعمة في بيئة العمل بين الطلاب وبين المعلمين وأولياء الأمور والحرص على التفاعل الإيجابي
🔸تحقيق العدالة والمساوة
يجب أن يحرص طاقم المدرسة على ضمان المساواة في التعامل مع الطلاب دون تفرقة أو تحيز والتأكيد على ذلك في اللقاءات والمناشط التربوية

📁الشواهد المتوقعة

🔹توافر إجراءات واضحة لنشر قيم مهنة التعليم وأخلاقياتها
🔹تطبق المدرسة برامج توعوية بقيم مهنة التعليم وأخلاقيتها
🔹تستخدم أساليب مبتكرة
🔹مستمرة (مرتين على الأقل بالسنة)
🔹توافر حوافز معلنة لتشجيع منسوبي المدرسة على تطبيق قواعد السلوك الوظيفي وأخلاقيات مهنة التعليم في المجتمع المدرسي

📁الوثائق

▫️ سجل الاجتماعات
▫️ سجل التبليغات
▫️ سجل البرامج والأنشطة
▫️ خطة متابعة السلوك الوظيفي
▫️ نشرات
⛔️ للحصول على كافة السجلات
⛔️https://s3d.msaaq.net

✅التقييم

🔴متحقق بدرجة منخفضه إذا توفر 2 فأقل من الشواهد
🟠متحقق بدرجة متوسطة إذا توفرت 3-4 شواهد
🟢متحقق بدرجة مرتفعة إذا توفرت 5 شواهد
🔵متحقق بدرجة مرتفعة جداً إذا توافرت 6 شواهد فأكثر

✳️ معيار قيادة العملية التعليمية (1-2-1-1) تعزز المدرسة القيم الأسلامية والهوية الوطنية

للحصول على كافة سجلات التقويم الذاتي تفضل بزيارة المنتجات الرقمية كود الخصم (WEB35)

شراء

🟠مجال الإدارة المدرسية
🟠معيار قيادة العملية التعليمية
🔵المؤشر (1-2-1-1) تعزز المدرسة القيم الأسلامية والهوية الوطنية

كيف تعزز القيم الإسلامية والهوية الوطنية في الممارسات والإجراءات المدرسية؟

• 🔸تنفيذ برامج لرفع الوعي بالدين الإسلامي
• 🔸تشجيع الطلاب على الالتزام بالقيم الإسلامية ومنها (الصدق – التعاون – حسن الظن – العدل – التواضع – النظام – الصبر – الأمانة -الحياء )
• 🔸تعزيز روح الإنتماء والولاء للقيم الوطنية الأصيلة
• 🔸ترسيخ الموروث السعودي
• 🔸حث الطلاب على المشاركة الايجابية في الفعاليات والمناسبات الوطنية مثل ( النشيد الوطني – الاحتفال باليوم الوطني – الاحتفال بيوم التأسيس – الاحتفاء بذكرى البيعة )
• 🔸توعية الطلاب بضرورة تجنب التعصب أو إثارته (القبلي – الرياضي – المناطقي)

كيف تعزز المدرسة الهوية الوطنية؟

📁الشواهد المتوقعة

• تستهدف المدرسة تعزيز القيم الاسلامية والهوية الوطني في خططها
• توفر برامج وأنشطة تعزز الهوية الوطنية وقيم الإنتماء للوطن والولاء للقيادة الرشيدة لدى الطلاب
• توفر برامج توعوية للمجتمع المحلي تعزز القيم الإسلامية والهوية الوطنية
• الإحتفاء بالمناسبات الوطنية مثل (اليوم الوطني – يوم التأسيس – يوم العلم) لتعزيز الهوية الوطنية في المجتمع المدرسي
• تفعل المناسبات لتعزيز القيم الإسلامية والهوية الوطنية في البرامج المدرسية
• تنفيذ الأنشطة والبرامج بأساليب متنوعة

📁الوثائق

• 🔻سجل لجنة التوجيه والإرشاد
• 🔻سجل التوجيه والإرشاد
• 🔻سجل الأنشطة والبرامج

✅التقييم

• 🔴متحقق بدرجة منخفضه إذا توفر 2 فأقل من الشواهد
• 🟠متحقق بدرجة متوسطة إذا توفرت 3-4 شواهد
• 🟢متحقق بدرجة مرتفعة إذا توفرت 5 شواهد
• 🔵متحقق بدرجة مرتفعة جداً إذا توافرت 6 شواهد فأكثر

المصدر

رائد النشاط
الموجه الطلابي

لتعزيز القيم الإسلامية والهوية الوطنية في المدرسة، يمكن اتباع مجموعة من الاستراتيجيات والأنشطة التي تسهم في تحقيق هذا الهدف، ومنها:

1. الأنشطة التعليمية:
   • إدراج قيم الإسلام والمبادئ الوطنية في المناهج الدراسية، مثل التحدث عن التاريخ الإسلامي والتراث الوطني في حصص الدراسات الاجتماعية.
   • تعليم الطلاب السلوكيات الإسلامية الصحيحة مثل الأمانة، الصدق، التعاون، والعدل.
2. الأنشطة اللامنهجية:
   • إقامة فعاليات وطنية ودينية مثل الاحتفال باليوم الوطني، اليوم العالمي للغة العربية، وشهر رمضان.
   • تنظيم مسابقات ثقافية ودينية تشجع الطلاب على البحث والقراءة حول تاريخ الإسلام والمملكة.
3. نماذج القدوة:
   • تشجيع المعلمين والإداريين على أن يكونوا قدوة حسنة للطلاب من خلال الالتزام بالقيم الإسلامية والسلوك الوطني المسؤول.
   • استضافة شخصيات وطنية ودينية للحديث عن أهمية الولاء للوطن والإيمان.
4. البيئة المدرسية:
   • تصميم البيئة المدرسية بما يعزز الهوية الوطنية، مثل رفع الأعلام، وضع لوحات تعبر عن التاريخ والثقافة السعودية، واستخدام آيات قرآنية وأحاديث نبوية في أماكن متعددة.
   • الاهتمام بنظافة المدرسة وتنظيم برامج تطوعية تخدم المجتمع.
5. المشاركة المجتمعية:
   • إشراك الأسرة والمجتمع في الأنشطة المدرسية لتعزيز روح الانتماء والهوية الوطنية، مثل استضافة الآباء في الفعاليات الوطنية.
   • تعزيز روح التعاون بين المدرسة والمجتمع من خلال مشاريع مشتركة تخدم الوطن مثل حملات التوعية وحماية البيئة.

هذه الأنشطة والجهود تساعد في تكوين جيل يعتز بدينه ووطنه، ويدرك مسؤولياته تجاه نفسه ومجتمعه.